26岁，藏族姑娘，童年清晨要清点完牦牛才去上学，初中翻山越岭求学，读高中一周只花50元、考入西南民族大学，2023年攻读硕士、2026年成为南开大学博士研究生……连日来，四川省甘孜州道孚县龙灯乡夏普隆村根色扎格的成长经历，成为网友关注的励志故事。

根色扎格的故事不乏传奇色彩，但要读懂她的蜕变，不能只看她从藏乡“放牛娃”到考上南开博士研究生的“奇迹”，更要看看照向她成长路上的那些“光”。

“读书是走出大山的捷径”，初中班主任代亚玲说的这句话，大抵是一道一直照着根色扎格的永不熄灭的光。这道光，不止照着她走出了大山，也让她自己变成了大众眼中的一道“光”——成为第一位从川西龙灯草原走出的博士研究生。

根色扎格在南开大学报到

大舅多吉降措一句“既然能考第一，就该去更大的地方考第一”，仿佛是一道“激光”，打开了根色扎格的认知边界。大舅没上过学，但他去过成都，还从成都给根色扎格带回很多书。比起普通的牧民，大舅见过更多“世面”，他知道山外还有更大的世界。根色扎格放弃了师范保送，就读普通高中，考入西南民大，直至读完硕士考上博士研究生。

无论是“读书是走出大山的捷径”还是“既然能考第一，就该去更大的地方考第一”，都在未成年的根色扎格做人生选择时，照亮她的未来之路。而老师和大舅敢对她人生指引方向的底气，都来自同一个“光源”：教育公平、教育均衡，这是照向所有民族地区孩子的光。

从外公外婆、父母到根色扎格，这个三代“放牛娃”的牧民家庭中，还有一位大学生——她的弟弟也从青海大学毕业。一个高原牧民家庭，如何供养两个大学生？根色扎格直接给出了答案：“我的求学路，是一条被国家全程托举的成长路。”

生源地信用助学贷款、国家助学金、国家励志奖学金……国家的托举不止于资助政策，还有一条网线连起的教育均衡。根色扎格是道孚第二中学2015年毕业的第一届网班学生，如今她母校的智慧教室传出的，是与成都七中连线的琅琅书声；通过“网链共享计划”，9间标准化共享教室让优质教育资源跨越山海。

教育公平、教育均衡这道光，照亮的不只是藏乡“放牛娃”走出大山的路，更是一个个高原孩子、一个个牧民家庭乃至整个民族地区通向远方的更多可能。

编辑：朱玉婷