当空气炮的轰鸣回荡在蓆草田小学操场，透明液体在杯中瞬间变幻色彩引来阵阵惊呼，贡井区的孩子们迎来了别样的科学课堂。11月4日，一场“科学秀场”拉开省级城乡社区治理“创特色”项目进校园系列科普活动的序幕，这也是贡井区探索“五社联动”机制下，以社会工作方法赋能青少年科普教育的创新实践。

首场活动中，专业科技教师引导学生观摩等离子电磁炮的炫目光弧、泡泡秀的梦幻场景、静电离子闪光球的神秘辉光等十多个科学魔术。在“烈焰火掌”实验环节，当老师手掌瞬间燃起火焰却毫发无伤时，孩子们激动地欢呼：“原来科学可以这么酷！”

本次活动创新采用“大场观摩+小班实践”模式，表演环节让全校学生共同感受科学魅力；动手制作环节按年级分为三个活动场，每场控制在60人以内，确保每个孩子都能亲手参与实验。

据悉，该科普系列包含三场主题活动，后续将推出“人工智能应用”和“编程机器人交互展示”等前沿内容。青少年创客科普教育基地负责人表示，希望能通过持续的浸润式培养，让科技种子真正在孩子们心中生根发芽。

本次科普系列活动是由贡井区委社会工作部、贡井街道指导，蓆草田小学、青少年创客科普教育基地协办，志成公益承办，充分体现了“五社联动”机制优势。区别于常规校园科普，贡井区学校社会工作站突破传统模式，将科技教育与社会工作方法结合，并联动多方资源打造特色服务，一方面根据学生年龄特点设计分层活动内容，另一方面通过活动凝聚家长志愿者参与，形成“学生体验、家长助力、社区支持”的良性循环。

“我们特别设计亲子互动环节缓解师资压力。”贡井学校社会工作站负责人介绍，他们是通过科技活动来促进亲子互动、校社融合，激发社区活力，让科技成为连接学校、家庭、社区的新纽带。

随着首场学校社会工作科普活动成功举办，贡井区正将“创特色”治理理念转化为具象社会服务。“当科技之光透过社会工作棱镜折射进校园，照亮的不仅是孩子们的好奇心，更是学习型社区的未来图景。”贡井区学校社工站负责人说。

编辑：孔云